Iskolai egészségfejlesztés
MTA-SZTE Egészségfejlesztés Kutatócsoport különszám

Megjelent: 2023-02-16

Teljes szám

Évf. 33 szám 1-2 (2023)

Tanulmány

Merre tovább a magyar iskolai egészségfejlesztésben?

Lippai László, Vitrai József (Szerző)

3-20

PDF

HECAT – Az egészségnevelési feladatok (keret)tantervi megjelenésének elemzésére szolgáló eszköz

Tarkó Klára, Mátó Veronika, Uitumen Erdenezul, Szabó-Prievara Dóra Katalin (Szerző)

21-30

PDF

Részvételi módszerek az iskolai egészségfejlesztésben

Az érintettek bevonására épülő beavatkozások

Kollányi Zsófia, Várfi Melinda (Szerző)

31-45

PDF

Az egészségtan tantárgy megjelenése és szerepe az elemi, a polgári és az általános iskolában (1917–1950)

Fizel Natasa (Szerző)

46-59

PDF

Egészségfejlesztés az iskolában

Jó gyakorlatok Németországból

Sárvári Tünde, Nádudvari Gabriella (Szerző)

60-76

PDF

A problémás mértékű internethasználat gyermekek körében

– az Internet Addiction Test for Families (IAT-F) magyar nyelvű alkalmazása

Szabó-Prievara Dóra Katalin, Tarkó Klára (Szerző)

77-92

PDF

A családi minta fontossága – szülő és gyermek médiahasználata a COVID-19 idején

Szabó-Prievara Dóra Katalin, Nádudvari Gabriella Erika (Szerző)

93-110

PDF

A kiégés kialakulása és megelőzése

Mihálka Mária (Szerző)

111-127

PDF

Közösség- és kapcsolatépítés a pedagógia szempontjából

Mátó Veronika (Szerző)

128-133

PDF

A rendszeres fizikai aktivitás jelentősége az iskolai színtérben

Pósa Gabriella (Szerző)

134-143

PDF

Szempontok az iskolai egészségnevelés történetének értelmezéséhez

Nóbik Attila (Szerző)

144-159

PDF

Várandósok egészség-magatartása hazai és nemzetközi viszonylatban

Edukációs lehetőségek az egészségnevelés területén

Kocsis-Fuszkó Zita (Szerző)

160-166

PDF