Published: 03-03-2025

Full Issue

Évf. 35 szám 3 (2025) (Magyar)

Study

Communication and Harmony between Parents and Schools.

The Improvement of Family and School Keeping in Touch by Boardgames

Zsófia Kocsis, Dániel Bodnár, Zsolt Csák, Gabriella Pusztai (Author)

3-19

PDF (Magyar)
DOI: https://doi.org/10.14232/iskkult.2025.3.3

Investigation on the Impact AI is Having on Language Learning and its Empirical Research in Light of National and International Literature

István Thékes (Author)

20-37

PDF (Magyar)
DOI: https://doi.org/10.14232/iskkult.2025.3.20

Tematikus blokk: Mobilitás a felsőoktatásban

The Birth of ERASMUS Programme in the Light of the European Higher Education Reform’s Starting Years

Tekla Gaál (Author)

38-51

PDF (Magyar)
DOI: https://doi.org/10.14232/iskkult.2025.3.38

Migration of Students for Study Purposes

Andrea Csapóné Horváth, Enikő Csapó (Author)

52-67

PDF (Magyar)
DOI: https://doi.org/10.14232/iskkult.2025.3.52

Szemle

Cybernetic Zoo in School

Gábor Képes (Author)

68-80

PDF (Magyar)
DOI: https://doi.org/10.14232/iskkult.2025.3.68

Sustainable Development in the Shadow of Hedonism

Tímea Laura Nyitrai (Author)

81-95

PDF (Magyar)
DOI: https://doi.org/10.14232/iskkult.2025.3.81

Kritika

A nőnevelés történetének finom szövetében

Szűts-Novák R.: Mikro-(nő)történet – Gyertyánffy István és Imre Sándor egodokumentumai a 19–20. századi nőképről, feminizmusról és nőnevelésről

Eliza Aux (Author)

96-99

PDF (Magyar)