Megjelent: 2025-09-01

Teljes szám

Évf. 35 szám 9 (2025)

Tanulmány

Az egyetemisták mentális jólléte

stressz, kiégés, tudatos jelenlét, reziliencia és az élet értelmességének vizsgálata

Szabó Luca, Pikó Bettina (Szerző)

3-18

PDF
DOI: https://doi.org/10.14232/iskkult.2025.9.3

A tanítójelöltek pályaválasztását befolyásoló tényezők

Szántóné Tóth Hajnalka, Bencéné Fekete Anikó Andrea, Kontra József (Szerző)

19-36

PDF
DOI: https://doi.org/10.14232/iskkult.2025.9.19

Nyelvtanári identitás vizsgálata angol és német szakos tanárjelöltek körében

szakmai és generációs kihívások

Csépes Ildikó, Pintye-Lukács Erzsébet, Szabó Fruzsina (Szerző)

37-55

PDF
DOI: https://doi.org/10.14232/iskkult.2025.9.37

Multimédia alkalmazása a gyakorlati kompetenciák fejlesztésében

szaknyelvoktatás az NKE Rendészettudományi Kar Idegennyelvi és Szaknyelvi Lektorátusán

Barnucz Nóra, Borszéki Judit, Dominek Dalma Lilla (Szerző)

56-70

PDF
DOI: https://doi.org/10.14232/iskkult.2025.9.56

Szemle

Reflexiók a kvalitatív összehasonlító elemzés kvalitatív aspektusairól

Sántha Kálmán (Szerző)

71-80

PDF
DOI: https://doi.org/10.14232/iskkult.2025.9.71

A Peace Education (békével nevelés) nemzetközi diskurzusa és lehetséges kapcsolódási pontjai a hazai neveléstudományi megközelítésekhez

Arató Ferenc, Bodnár Barbara Anita (Szerző)

81-100

PDF
DOI: https://doi.org/10.14232/iskkult.2025.9.81

Kritika

Történész a források forgószelében

Donáth Péter: Tanítóképzők, tanáraik és diákjaik az 1945–1949. évi politikai forgószélben.

Polyák Zsuzsanna (Szerző)

101-104

PDF