Published: 15-01-2024

Full Issue

Évf. 34 szám 1 (2024) (Magyar)

Study

The possibilities of abductive diagnostic procedures in special education

Gergő Vida, Kálmán Sántha, Rita Kocsis (Author)

3-20

PDF (Magyar)
DOI: https://doi.org/10.14232/iskkult.2024.1.3

The relationship between academic self-handicapping and psychological factors among young Hungarian adults

Virág Horányi, Szilvia Jámbori (Author)

21-41

PDF (Magyar)
DOI: https://doi.org/10.14232/iskkult.2024.1.21

Financial personality test

Methodology and results in three age groups

Botond Kálmán, Erzsébet Németh (Author)

42-59

PDF (Magyar)
DOI: https://doi.org/10.14232/iskkult.2024.1.42

Szemle

Mindset

Overview of mindsets regarding personal growth opportunities

Gitta Bartyik, Tünde Éva Polonyi (Author)

60-68

PDF (Magyar)
DOI: https://doi.org/10.14232/iskkult.2024.1.60

Possible paths for adapting English readability formulas to Hungarian

Patrik Bogdán (Author)

69-77

PDF (Magyar)
DOI: https://doi.org/10.14232/iskkult.2024.1.69

Pop music and German as a foreign language

Second language acquisition through music

Bernadett Bellók (Author)

78-93

PDF (Magyar)
DOI: https://doi.org/10.14232/iskkult.2024.1.78

Kritika

A megújult szociálpszichológiáról: Attitűd, érték, nézet régi-új megvilágításban

Hunyady György: Oktatás és szociálpszichológia – személyes áttekintés fél évszázadról

Endréné Réthy (Author)

94-96

PDF (Magyar)