Published: 01-12-2020

Full Issue

Évf. 30 szám 12 (2020) (Magyar)

Study

The unicity or multiplicity of psychology in today’s world

Csaba Pléh (Author)

3-24

PDF (Magyar)
DOI: https://doi.org/10.14232/ISKKULT.2020.12.3

Revealing teachers’ reflective thinking by qualitative comparative analysis and unstructured reflective diary

Kálmán Sántha (Author)

25-38

PDF (Magyar)
DOI: https://doi.org/10.14232/ISKKULT.2020.12.25

Szemle

Digital pedagogy as both content and methodology in in-service teachers training

Results of a large-scale needs assessment

Ida Dringó-Horváth, Judit Dombi (Author)

39-58

PDF (Magyar)

Correlation between using smart phones, YouTube and teenagers’ attitude and norm system with self-esteem and students’ burnout

Serdülők online normarendszere

Ágnes Hegyi, Balázs Jagodics (Author)

59-80

PDF (Magyar)

Creativity research in construction and land surveying oriented secondary vocational training

Melinda Csepcsényi Lajos Lászlóné Balog , Alice Bredács (Author)

81-101

PDF (Magyar)

Kritika

Amit a fair play-ről tudni illik

Hideg Gabriella: A fair play jelene, múltja, értéke

Tamás Kozma (Author)

102-104

PDF (Magyar)

Popular Culture and Popularization of Science

H. Nagy Péter: A képzelet tudománya. Praxeológiai bevezetés

Adrián Bene (Author)

105-106

PDF (Magyar)

Pedagógusok támogatása feladatok és kérdőívek kidolgozásában

Hódi Ágnes és Tóth Edit: Mérőfeladatok és kérdőívtételek szerkesztése

Edmond Sebestyén (Author)

107-108

PDF (Magyar)

Melléklet

Iskolakultúra - Repertórium

XXX. évfolyam, 2020

1-6

PDF (Magyar)