Published: 2016-04-01

Full Issue

Évf. 26 szám 4 (2016) (Magyar)

Articles

A neveléstudomány helyzetéről

István Polónyi (Author)

3-20

PDF (Magyar)

Látlelet a pedagógusok befogadó neveléshez-oktatáshoz való hozzáállásáról

Diána Szabó (Author)

21-36

PDF (Magyar)

A költői nyelv haláltánca : Baka István Halál-boleró című versciklusáról

László Borsodi L. (Author)

37-46

PDF (Magyar)

Imitáció és önazonosság Móricz Zsigmond Rokonok című művében

Livia Érfalvy (Author)

47-54

PDF (Magyar)

Óvoda és nevelés a 21. században

Gabriella Zentai (Author)

55-58

PDF (Magyar)

Kihívások és lehetőségek az óvodai fejlesztésben

Krisztián Józsa (Author)

59-74

PDF (Magyar)

Mese és mesélés

Ágnes Anikó Szombathelyiné Nyitrai (Author)

75-83

PDF (Magyar)

Oktatás és tér. Válogatás az oktatásföldrajz nemzetközi és hazai kutatásaiból

Zsuzsanna M. Császár, Tamás Wusching Á. (Author)

84-95

PDF (Magyar)

Európaiság és pedagógia – mi végre? : Lehet még európaiságra nevelni?

Sándor Karikó (Author)

96-107

PDF (Magyar)

Társadalmi elvárás-e a fizikai inaktivitás orvoslása? : a Pannon Egyetem által felvállalt egészségfejlesztés társadalmi hátterének szociálpszichológiai elemzése

László Edvy (Author)

108-114

PDF (Magyar)

Kelle Antal ArtFormer sakkjátéka mint modern népmese

Erzsébet Mayer (Author)

115-117

PDF (Magyar)

A lelki egyensúly és a pedagógia : meggondolások a zenei befogadás hullámtani alapjairól

Miklós Burián (Author)

118-125

PDF (Magyar)

Költői tudatosság és lírai önreflexió [Z. Urbán Péter: Az önreflexió mintázatai Nemes Nagy Ágnes költészetében c. könyvéről]

Mária Hernádi (Author)

126-127

PDF (Magyar)

A női hang és a poétikai identitás meghatározása hat 20. századi francia írónő munkásságában [Tegyey Gabriella (2011): Hangok, összhangzatok. Hat 20. századi francia írónő c. könyvéről]

Andrea Szitás (Author)

127-129

PDF (Magyar)

Hogyan irányítsuk gyermekünk nyelvi fejlődését a két- és többnyelvű környezetben? [Csiszár Rita (2014): Két- és többnyelvű gyermeknevelés a mindennapokban – Tanácsok, információk, történetek c. könyvéről]

Olívia Seidl-Péch (Author)

129-131

PDF (Magyar)

Kognitív aktiváció és tanári kompetencia matematikaórán [Kunter, M., Baumert, J., Blum, W., Klusmann, U., Krauss, S. és Neubrand, M. (2013): Cognitive activation in the mathematics classroom and professional competence of teachers: Results from the COACTIV project c. könyvéről]

Attila Rausch (Author)

132-133

PDF (Magyar)

Élet a Gyermekek Házában [Maria Montessori (2011): A gyermek felfedezése c. könyvéről]

Tünde Pintér (Author)

134-136

PDF (Magyar)