An Opportunity for Internal Transformation Klára Kokas’s Art Education as a Transformative Experience by the Interpretation of Certified Facilitators of the Kokas Method
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
The current study emphasizes the effectiveness of art education methods, particularly focusing on the comprehensive approach of Klára Kokas and highlighting the importance of her methods for personal development. Starting with the ontological significance of the arts, the text reflects on the differences between art-therapeutic and art-educational methods. This is followed by a brief overview of Klára Kokas’ lifework, which is considered a cultural treasure not only in Hungary but also internationally. Her practical works and her work-related documents deserve preservation and a detailed examination at both national and global levels, allowing for further interpretation. The present empirical research involved a nationwide investigation in the form of a questionnaire among Hungarian certified facilitators of the Kokas method, concentrating on their first impressions of Kokas pedagogy and their experiences of catharsis during the completion of both beginner and advanced training courses. Additionally, we investigated the inter- and intrapersonal development and the attitude-forming potential after the Kokas advanced training course titled “Seeing and Making Others See Lights from Music” among research subjects. The findings of the study indicate that the first encounter with Kokas training left a positive and lasting impression on participants, the facilitators of the Kokas method. Most respondents reported undergoing significant internal transformations during both the beginner and advanced courses.
Downloads
Article Details
References
Adorno, T.W. (2006). Philosophy of New Music. University of Minnesota Press.
Albersnagel, F. A. (1988). Velten and Musical Mood Induction Procedures: A comparison with accessibility of thought associations. Behaviour Research and Therapy, 26(1), 79–96. DOI: 10.1016/0005-7967(88)90035-6
Aristoteles (1979). Poetik. Philipp Reclam jun.
Arisztotelész (2002). Metafizika. Lectum Kiadó.
Boldizsár, B. & Cseri, K. (2023). A művészetek metamorfotikus hatása. In Szőke, J., Kecskés, P. & Tompos, A. (szerk.), A gazdaság, kultúra, oktatás és nyelv bűvöletében: Tanulmányok Ablonczyné Mihályka Lívia 70. születésnapjára. 143–152. Universitas-Győr.
Case, C. & Dalley, T. (2006). The Handbook of Art Therapy. 2nd ed. Routledge.
Deszpot, G. (2009). Zenei átváltozás. Kokas Klára komplex művészeti programja mint pedagógia és terápia. Parlando, 51(6), 5–11. http://www.parlando.hu/2009-6-02-03-Kokas-Klara-1.htm
Deszpot, G. (2012). Gondolatok Kokas Klára utolsó könyvéről. Új Pedagógiai Szemle, 62(11–12), 246–248.
Deszpot, G. & Vass, É. (2015). Multidiszciplináris kutatási lehetőségek a Kokas-módszer vizsgálatára. Parlando, 51(1). http://www.parlando.hu/2015/2015-1/Deszpot_Vass_KokasKutatasok.pdf
Eliade, M. (1993). Az örök visszatérés mítosza. Európa Könyvkiadó.
Eliade, M. (1997). Képek és jelképek. Európa Könyvkiadó.
Eliade, M. (2006). Mítoszok, álmok és misztériumok. Cartaphilus.
Flohr, J. & Trevarthen, C. (2007). Music learning in childhood: Early developments of a musical brain and body. In Gruhn, W. & Rauscher, F. (szerk.), Neurosciences in Music Pedagogy. Nova Science Publishers, Inc. 53–100.
Gadamer, H.-G. (1960). Wahrheit und Methode, Grundzüge einer philosophischen Hermeneutik. J. C. B. Mohr (Paul Siebeck).
Gadamer, H.-G. (1984). Igazság és módszer. Egy filozófiai hermeneutika vázlata. Gondolat Kiadó.
Gilbert, K. E. & Kuhn, H. H. (1966). Az esztétika története. Gondolat Kiadó.
Jung, C. G. (1968). Az archetípusok és a kollektív tudattalan. Scolar Kiadó.
Jung, C. G. (1992). Gesammelte Werke, Band 9.1. Die Archetypen und das kollektive Unbewußte. Walter Verlag.
Hogan, S. (2001). Healing arts: The history of Art Therapy. Jessica Kingsley Publishers.
Joschko, R., Roll, S., Willich, S. N. & Berghöfer, A. (2022). The effect of active visual art therapy on health outcomes: protocol of a systematic review of randomised controlled trials. Systematic Reviews, 11(1), 96. DOI: 10.1186/s13643-022-01976-7
Kapitan, L. (2010). Introduction to Art Therapy Research. 1 st edition. Routledge. DOI: 10.4324/9780203855133
Kay, L. (2020). Therapeutic Approaches to Art Education. Davis Publications.
Kiss, V. (2017). Művészetalapú módszerek. In Kárpáti, A. (szerk.), 1. Művészetpedagógiai Konferencia. Absztraktkötet. ELTE. 52–53. http://mpk.elte.hu/download/MPK_2017_magyar_kotet_final.pdf
Kiss, V. (2021). Művészetterápia, művészettel nevelés, művészetalapú módszerek I–II. Vizuális Kultúra, 1(2), 46–52.
Kodály, Z. (1964). Visszatekintés I. Zeneműkiadó Vállalat.
Kohut, H. (1957). Observations on the psychological functions of music. Journal of American Psychoanalytic Association, 1957(5), 384–407. DOI: 10.1177/000306515700500301
Kokas, K. (1972). Képességfejlesztés zenei neveléssel. Zeneműkiadó.
Kokas, K. (1992). A zene felemeli a kezeimet. Akadémiai Kiadó.
Kokas, K. (1998). Öröm, bűvös égi szikra. Akkord Zenei Kiadó.
Kokas, K. (2009). „Meggyőződésem, ha Kodály láthatta volna, hogy én Bachra bukfencezem a gyerekekkel, akkor azt mondta volna: Hm…” Interjú Kokas Klára zenepedagógussal, az AGAPE Zene-Életöröm Alapítvány létrehozójával. Új Pedagógiai Szemle, 7, 103–109.
Kreutz, G. & Lotze, M. (2007). Music, Emotion, and the Human Brain. In Gruhn W. & Rauscher, F. (szerk.), Neurosciences in music pedagogy. 143–167. Nova Biomedical Books.
Lipps, T. (1883). Grundtatsachen des Seelenlebens. Cohen.
Malchiodi, C. A. (2012). Handbook of Art Therapy. Second edition. The Guilford Press.
McNiff, S. (1998). Art-based research. Jessica Kingsley Publishers.
Pásztor, Zs. (2009). A Kokas-pedagógia. Út a totális zenei élményhez a korai gyermekkorban. Válogatás három évtized archív felvételeiből. Agape Zene-Életöröm Alapítvány.
Raffai, J. (1998). Megfogantam, tehát vagyok. Párbeszéd a babával az anyaméhben. Útmutató Kiadó.
Schuster, M. (2005). Művészetlélektan. Panem Kiadó.
Sédillot, C. & Zana, E. (2007). ABC du symbole. Grancher.
Starobinski, J. (2006). 1789 −Az értelem jelképei. Európa Könyvkiadó.
Székely, Cs. I. (2022). Vallásosság és spiritualitás Kokas Klára életművében. Parlando, 64(6), 1–19.
Vick, R. (2003). A brief history of art therapy. In Malchiodi, C. (szerk.), Handbook of Art Therapy. The Guilford Press. 5–15.