Nemzetközi tendenciák a matematikai szöveges feladatok elméletében
Main Article Content
Abstract
Nagy figyelmet keltettek Magyarországon is azok a nemzetközi összehasonlítást lehetővé tevő eredmények, amelyek alapján egyesek PISA-sokkról beszélnek, és radikális változásokat követelnek, míg mások az angolszász országoknak kedvező feladatok megoldottsági mutatóiból nem kívánnak messzemenő következtetéseket levonni.
Downloads
Download data is not yet available.
Article Details
How to Cite
Kelemen, R. (2006). Nemzetközi tendenciák a matematikai szöveges feladatok elméletében. Iskolakultúra, 16(1), 56–65. Retrieved from https://www.iskolakultura.hu/index.php/iskolakultura/article/view/20371
Issue
Section
Articles