Megjelent: 2024-11-01

Teljes szám

Évf. 34 szám 11 (2024)

Tanulmány

A technológiahasználat sokféle arca és hatása a diákok teljesítményére

Molnár Gyöngyvér (Szerző)

3-17

PDF
DOI: https://doi.org/10.14232/iskkult.2024.11.3

Tematikus blokk: Szakmai pedagógusok: A pályaválasztás motivációitól a pályaelhagyási dilemmákig

A szakmai pedagógusok pályaelhagyásának aspektusai

Cserné Pekkel Márta (Szerző)

18-31

PDF
DOI: https://doi.org/10.14232/iskkult.2024.11.18

A pálya iránti motiváció a szakmaipedagógus-jelöltek körében

Bacsa-Bán Anetta (Szerző)

32-48

PDF
DOI: https://doi.org/10.14232/iskkult.2024.11.32

Diplomán túl – jövőkép és pályaorientáció a szakmaipedagógus-képzésben

Maczó Edit (Szerző)

49-63

PDF
DOI: https://doi.org/10.14232/iskkult.2024.11.49

Szemle

A kanadai (ontariói) és a magyar iskolapszichológia-modell összehasonlításának tanulságai

Borbáth Katalin (Szerző)

64-86

PDF
DOI: https://doi.org/10.14232/iskkult.2024.11.64

Problémaalapú oktatás és interdiszciplinaritás a fizika és földrajz tantárgyakban

– egy tantárgyközi projekt bemutatása

Darabos Kata, Nógrádi Zsófia (Szerző)

87-102

PDF
DOI: https://doi.org/10.14232/iskkult.2024.11.87

Kritika

Egy tudósasszony élete, árnyak és fények

Karikó Katalin: Áttörések. Életem és a tudomány

Radnóti Katalin (Szerző)

103-105

PDF

Pillanatkép a hazai művészeti nevelés helyzetéről

Váradi Judit: A művészeti nevelés helyzete és szerepe a 21. században

Radócz J. Miklós (Szerző)

106-108

PDF