A belső átalakulás lehetősége Kokas Klára művészetpedagógiája mint transzformatív élmény a Kokas-foglalkozás-vezetők interpretációjában
Article Sidebar
Main Article Content
Absztrakt
A jelen tanulmány célja, hogy a művészetpedagógiai nevelési módszerek hatékonyságát hangsúlyozza, és ezen belül bemutassa Kokas Klára komplex művészetpedagógiai módszerét, személyiségfejlesztő hatásának lényegiségét. A művészetek ontológiai jelentőségéből kiindulva tanulmányunkban a művészetterápiai és a művészetpedagógiai módszerek különbségére reflektálva rátérünk Kokas Klára életművének bemutatására, amely nemcsak Magyarországon, de világszinten is kulturális kincsnek tekinthető, hiszen munkássága, illetve munkásságának dokumentumai hazai és nemzetközi szinten méltán érdemelnek megőrzést, részletes feldolgozást, s ebben az intencióban a tovább értelmezés lehetősége is benne rejlik. Empirikus országos kérdőíves kutatásunkat a Magyarországon tanúsítvánnyal rendelkező Kokas-foglalkozás-vezetők körében végeztük, amelynek fókuszában a vizsgálati személyek Kokas-pedagógiáról szerzett első benyomásai, illetve a kezdő és haladó tanfolyam elvégzése közben megélt katarzisélménye áll. Mindezek mellett a Zenéből fényeket látni és láttatni című haladó kurzust elvégző foglalkozásvezetők körében annak inter- és intraperszonális vonatkozásban megtapasztalt személyiségfejlesztő és szemléletformáló erejét vizsgáltuk. A vizsgálat eredményei azt mutatják, hogy a Kokas-foglalkozással kapcsolatos első találkozás máig maradandó pozitív élményt jelentett az akkor még résztvevőként jelen levő, ma már végzett foglalkozásvezetők körében. A vizsgálati személyek többsége a kezdő és a haladó tanfolyamon is több alkalommal mély benső átváltozáson ment keresztül.
Letöltések
Article Details
Hivatkozások
Adorno, T.W. (2006). Philosophy of New Music. University of Minnesota Press.
Albersnagel, F. A. (1988). Velten and Musical Mood Induction Procedures: A comparison with accessibility of thought associations. Behaviour Research and Therapy, 26(1), 79–96. DOI: 10.1016/0005-7967(88)90035-6
Aristoteles (1979). Poetik. Philipp Reclam jun.
Arisztotelész (2002). Metafizika. Lectum Kiadó.
Boldizsár, B. & Cseri, K. (2023). A művészetek metamorfotikus hatása. In Szőke, J., Kecskés, P. & Tompos, A. (szerk.), A gazdaság, kultúra, oktatás és nyelv bűvöletében: Tanulmányok Ablonczyné Mihályka Lívia 70. születésnapjára. 143–152. Universitas-Győr.
Case, C. & Dalley, T. (2006). The Handbook of Art Therapy. 2nd ed. Routledge.
Deszpot, G. (2009). Zenei átváltozás. Kokas Klára komplex művészeti programja mint pedagógia és terápia. Parlando, 51(6), 5–11. http://www.parlando.hu/2009-6-02-03-Kokas-Klara-1.htm
Deszpot, G. (2012). Gondolatok Kokas Klára utolsó könyvéről. Új Pedagógiai Szemle, 62(11–12), 246–248.
Deszpot, G. & Vass, É. (2015). Multidiszciplináris kutatási lehetőségek a Kokas-módszer vizsgálatára. Parlando, 51(1). http://www.parlando.hu/2015/2015-1/Deszpot_Vass_KokasKutatasok.pdf
Eliade, M. (1993). Az örök visszatérés mítosza. Európa Könyvkiadó.
Eliade, M. (1997). Képek és jelképek. Európa Könyvkiadó.
Eliade, M. (2006). Mítoszok, álmok és misztériumok. Cartaphilus.
Flohr, J. & Trevarthen, C. (2007). Music learning in childhood: Early developments of a musical brain and body. In Gruhn, W. & Rauscher, F. (szerk.), Neurosciences in Music Pedagogy. Nova Science Publishers, Inc. 53–100.
Gadamer, H.-G. (1960). Wahrheit und Methode, Grundzüge einer philosophischen Hermeneutik. J. C. B. Mohr (Paul Siebeck).
Gadamer, H.-G. (1984). Igazság és módszer. Egy filozófiai hermeneutika vázlata. Gondolat Kiadó.
Gilbert, K. E. & Kuhn, H. H. (1966). Az esztétika története. Gondolat Kiadó.
Jung, C. G. (1968). Az archetípusok és a kollektív tudattalan. Scolar Kiadó.
Jung, C. G. (1992). Gesammelte Werke, Band 9.1. Die Archetypen und das kollektive Unbewußte. Walter Verlag.
Hogan, S. (2001). Healing arts: The history of Art Therapy. Jessica Kingsley Publishers.
Joschko, R., Roll, S., Willich, S. N. & Berghöfer, A. (2022). The effect of active visual art therapy on health outcomes: protocol of a systematic review of randomised controlled trials. Systematic Reviews, 11(1), 96. DOI: 10.1186/s13643-022-01976-7
Kapitan, L. (2010). Introduction to Art Therapy Research. 1 st edition. Routledge. DOI: 10.4324/9780203855133
Kay, L. (2020). Therapeutic Approaches to Art Education. Davis Publications.
Kiss, V. (2017). Művészetalapú módszerek. In Kárpáti, A. (szerk.), 1. Művészetpedagógiai Konferencia. Absztraktkötet. ELTE. 52–53. http://mpk.elte.hu/download/MPK_2017_magyar_kotet_final.pdf
Kiss, V. (2021). Művészetterápia, művészettel nevelés, művészetalapú módszerek I–II. Vizuális Kultúra, 1(2), 46–52.
Kodály, Z. (1964). Visszatekintés I. Zeneműkiadó Vállalat.
Kohut, H. (1957). Observations on the psychological functions of music. Journal of American Psychoanalytic Association, 1957(5), 384–407. DOI: 10.1177/000306515700500301
Kokas, K. (1972). Képességfejlesztés zenei neveléssel. Zeneműkiadó.
Kokas, K. (1992). A zene felemeli a kezeimet. Akadémiai Kiadó.
Kokas, K. (1998). Öröm, bűvös égi szikra. Akkord Zenei Kiadó.
Kokas, K. (2009). „Meggyőződésem, ha Kodály láthatta volna, hogy én Bachra bukfencezem a gyerekekkel, akkor azt mondta volna: Hm…” Interjú Kokas Klára zenepedagógussal, az AGAPE Zene-Életöröm Alapítvány létrehozójával. Új Pedagógiai Szemle, 7, 103–109.
Kreutz, G. & Lotze, M. (2007). Music, Emotion, and the Human Brain. In Gruhn W. & Rauscher, F. (szerk.), Neurosciences in music pedagogy. 143–167. Nova Biomedical Books.
Lipps, T. (1883). Grundtatsachen des Seelenlebens. Cohen.
Malchiodi, C. A. (2012). Handbook of Art Therapy. Second edition. The Guilford Press.
McNiff, S. (1998). Art-based research. Jessica Kingsley Publishers.
Pásztor, Zs. (2009). A Kokas-pedagógia. Út a totális zenei élményhez a korai gyermekkorban. Válogatás három évtized archív felvételeiből. Agape Zene-Életöröm Alapítvány.
Raffai, J. (1998). Megfogantam, tehát vagyok. Párbeszéd a babával az anyaméhben. Útmutató Kiadó.
Schuster, M. (2005). Művészetlélektan. Panem Kiadó.
Sédillot, C. & Zana, E. (2007). ABC du symbole. Grancher.
Starobinski, J. (2006). 1789 −Az értelem jelképei. Európa Könyvkiadó.
Székely, Cs. I. (2022). Vallásosság és spiritualitás Kokas Klára életművében. Parlando, 64(6), 1–19.
Vick, R. (2003). A brief history of art therapy. In Malchiodi, C. (szerk.), Handbook of Art Therapy. The Guilford Press. 5–15.