A Trefort Nomád Tábor diákokra gyakorolt hatásainak vizsgálata

Absztrakt

Az éghajlatváltozás és a környezet- és természetvédelmi problémák megoldásához elengedhetetlen, hogy közösségként összefogjunk és egyéni szinten is cselekedjünk. Ehhez a tanulóknak olyan készségeket kell elsajátítaniuk iskolai keretek között, amelyek révén a környezetük működését értő és azért felelősséget vállaló állampolgárok válhatnak belőlük. Az ELTE Trefort Ágoston Gyakorló Gimnázium minden évben megszervezi a Nomád Tábort, amelyben kilencedikes diákjai egy hetet töltenek egy magyarországi helyszínen nomád körülmények között. A tanulmány célja annak vizsgálata, hogy a tábor milyen hatással van a részt vevő tanulók környezettudatos attitűdjeire, közösségi kapcsolataira, a képességek és készségek fejlődésére, továbbá arra, hogy a részt vevő diákok milyen hosszan érzik a tábor hatását. A tanulmány két adatforrás elemzésére támaszkodik: ezek egy kontroll- és egy vizsgálati osztály bevonásával készült, három mérésből álló adatsor, továbbá egy felmérés, amelyet a tábor első 20 évében részt vevő egykori diákok töltöttek ki. Az eredményekből kiderül, hogy a tanulók a tábort követően úgy vélik, hogy kevesebb energiafelhasználással is élhetnek teljes és boldog életet, továbbá, hogy nem kell alapvető dolgokról lemondani, ha környezettudatosak szeretnének lenni. A résztvevők jelentős része fejlődést tapasztalt térbeli tájékozódásban, önismeretben, fizikai állóképességben és együttműködési készségekben. Kiemelték az új helyzetekben való kipróbálás élményét, a csapatépítés jelentőségét és a közösséghez tartozás erősödését. A húsz évet vizsgáló kérdőív eredményeiből kiolvasható, hogy a táborozók több mint kétharmada szerint még a kitöltés pillanatában (azaz minimum 3 évvel a részvétel után) is érzékelhető a tábor hatása az életükre. A Nomád Tábor tehát olyan környezeti nevelési program, amely egyszerre támogatja a fenntarthatóságra nevelést, a személyes kompetenciák fejlesztését és a közösségépítést.