Published: 03-09-2018

Full Issue

Évf. 28 szám 8-9 (2018) (Magyar)

Study

A kompetencia alapú oktatás, avagy Erdőpedagógia – Környezetpedagógia – Komplex Természettudományos tantárgy

Judit Dóra Bérczy (Author)

3-8

PDF (Magyar)
DOI: https://doi.org/10.14232/ISKKULT.2018.8-9.3

A szociálisprobléma-megoldás és a perfekcionizmus kapcsolata 12, 15 és 18 évesek körében

Orsolya Fehér, László Kasik (Author)

9-21

PDF (Magyar)
DOI: https://doi.org/10.14232/ISKKULT.2018.8-9.9

Olvasási stratégiák vizsgálata angol nyelvű szövegértési feladatokban 10-14 éves nyelvtanulók körében

Andrea Magyar, Anita Habók (Author)

22-37

PDF (Magyar)
DOI: https://doi.org/10.14232/ISKKULT.2018.8-9.22

Az iskolán kívüli tanórák hatékonyságának megítélése általános iskolás diákok és pedagógusok körében

Nóra Fűz (Author)

38-53

PDF (Magyar)
DOI: https://doi.org/10.14232/ISKKULT.2018.8-9.38

Szenzoros élménykeresés és az egészségmagatartás kapcsolata pedagógusjelöltek körében

Tamás Pinczés, Bettina Pikó (Author)

54-62

PDF (Magyar)
DOI: https://doi.org/10.14232/ISKKULT.2018.8-9.54

A A vizuális nevelés és a médiapedagógia szinergiája – problémák és lehetőségek

Gábor Klima, Andrea Kárpáti (Author)

63-71

PDF (Magyar)
DOI: https://doi.org/10.14232/ISKKULT.2018.8-9.63

A queer szubkultúra vizuális kódjai

Afrodita Manxhuka (Author)

72-78

PDF (Magyar)
DOI: https://doi.org/10.14232/ISKKULT.2018.8-9.72

Szemle

„Majd írj rám Fészen, és megdumáljuk…”

Tanár–diák kommunikáció a Facebookon, az iskolai kapcsolat online kiterjeszthetőségének lehetőségei és kockázatai II. rész

Barnabás Sárospataki (Author)

79-106

PDF (Magyar)

Az ENSEC (European Network for Social and Emotional Competence) hatodik konferenciája

Szilvia Hegedűs, Krisztina Nagy, Csaba Gáspár (Author)

107-114

PDF (Magyar)

Kritika

A képzelet pedagógiája

Katinka Dancs (Author)

115-117

PDF (Magyar)