Published: 01-11-2016

Full Issue

Évf. 26 szám 11 (2016) (Magyar)

Articles

Erőforrások és követelmények : a tanári kiégés munkahelyi tényezőinek komplex vizsgálata

Éva Szabó, Balázs Jagodics (Author)

3-15

PDF (Magyar)
DOI: https://doi.org/10.17543/ISKKULT.2016.11.3

Pedagógusok nézetei az érzelmi kompetenciáról

Mária Mesterházy, Ágnes Vámos (Author)

16-33

PDF (Magyar)
DOI: https://doi.org/10.17543/ISKKULT.2016.11.16

Altum silentium : egy gondolkodó irodalmár szellemi portréjához

Árpád Kovács (Author)

34-50

PDF (Magyar)
DOI: https://doi.org/10.17543/ISKKULT.2016.11.34

Az elmondhatatlan és elhallgathatatlan : (antropomorfikus versus figuratív a költészetben, a poétikában és a pszichoanalízisben)

Antal Bókay (Author)

51-60

PDF (Magyar)
DOI: https://doi.org/10.17543/ISKKULT.2016.11.51

A "valami" jelentése Arany János költészetében

Gábor Kovács (Author)

61-70

PDF (Magyar)
DOI: https://doi.org/10.17543/ISKKULT.2016.11.61

A versbeszéd egzisztenciál-ontológiai elköteleződéséről (József Attila – Pilinszky János – Petri György)

Kornélia Horváth (Author)

71-81

PDF (Magyar)
DOI: https://doi.org/10.17543/ISKKULT.2016.11.71

A semmit mondás változatai és jelentései Tolnai Ottó árvacsáth verseiben

István Ladányi (Author)

82-87

PDF (Magyar)
DOI: https://doi.org/10.17543/ISKKULT.2016.11.82

Beszámoló a II. Digitális Zenepedagógiai és Módszertani Konferenciáról

Norbert Szabó (Author)

88-93

PDF (Magyar)

Történelemtanítás tudományos háttér nélkül?

Sándor Czeglédi (Author)

94-96

PDF (Magyar)

Törismeret II. rész : (személyiségtréning történelemórán)

László Szabó (Author)

97-112

PDF (Magyar)

A rövidített WHO jól-lét kérdőív gyermekek körében való alkalmazásának lehetőségei

Dóra Fanni Szabó (Author)

113-118

PDF (Magyar)

A társas viselkedés fejlesztéséről

Szilvia Hegedűs (Author)

119-121

PDF (Magyar)

Merjük gyermekeinket gondolkodásra ösztönözni!

Ilona Szerdi (Author)

122-124

PDF (Magyar)