Az interkulturális kompetencia mérése és fejlesztése magyar iskolákban

Main Article Content

Tóth József
Zsigmond Anikó
V. Szabó László

Absztrakt

Tanulmányunk egyfelől az interkulturális kompetencia elméleteinek, alapelveinek áttekintését nyújtja, hangsúlyozva a kulturális kompetenciától való megkülönböztetését, másfelől éppen utóbbiból vezetve le a lényegét. Másrészt felveti az interkulturális kompetencia mérhetőségének és fejlesztésének problematikáját, majd egy saját vizsgálatot mutat be, melyet a szerzők két Veszprém vármegyei iskolában végeztek egy Tématerületi Kiválósági Program által támogatott projekt keretében. E vizsgálat eredményeiből kiindulva javaslatot tesz az interkulturális kompetencia fejlesztésére iskolákban és egyetemeken, hangsúlyozva az irodalom (digitális) oktatásának fontosságát és lehetőségeit is e folyamatban.

Letöltések

Letölthető adat még nem áll rendelkezésre.

Article Details

Hogyan kell idézni
Tóth, J., Zsigmond, A., & V. Szabó, L. (2025). Az interkulturális kompetencia mérése és fejlesztése magyar iskolákban. Iskolakultúra, 35(11-12), 41–52. https://doi.org/10.14232/iskkult.2025.11-12.41
Rovat
Tematikus blokk: Katonapedagógiai kutatások

Funding data

Hivatkozások

Bennett, M. J. (2004): Measuring Intercultural Competence.

Berardo, K. (2005): Intercultural competence: A synthesis and discussion of current research and theories. An Area Studies Project. University of Luton.

Campinha-Bacote, J. (2002): The Process of Cultural Competence in the Delivery of Healthcare Services: a model of care. In: Journal of Transcultural Nursing 13, (3), 181-184.

Deardorff, D.K. (2006): The Identification and Assessment of Intercultural Competence as a Student Outcome of Internationalization at Institutions of Higher Education in the United States. In: Journal of Studies in International Education, 10, 241-266.

Hofstede, G. , Hofstede, G.J. (2005): Cultures and Organizations: Software for the Mind. 2nd edition. New York et al.: Mc. Graw Hill.

Liddicoat, A. J., Scarino, A. (2013): Intercultural Language Teaching and Learning. Chichester: John Wiley.

Tóth J. , Zsigmond A., V. Szabó L. (2023): Az interkulturális kompetencia szerepe a katonai idegennyelvoktatásban. In: Iskolakultúra, 33, (9), 68-81.

V. Szabó, L. (2018): Transkulturalität in Hermann von Keyserlings Reisetagebuch eines Philosophen. In: A. Bánffi-Benedek et al. (eds.): Netzwerke und Transferprozesse. Wien: Praesens, 205-217.