Megjelent: 2026-06-01

Teljes szám

Évf. 36 szám 5-6 (2026)

Tanulmány

A történelmi empátia vizsgálata magyarországi középiskolások körében

Kojanitz László, Fodor Richárd, Tóth Judit (Szerző)

3-22

PDF
DOI: https://doi.org/10.14232/iskkult.2026.5-6.3

A kettős párhuzamos értékelés az angoltanári szakdolgozatok értékelésében

Dávid Gergely András (Szerző)

23-42

PDF
DOI: https://doi.org/10.14232/iskkult.2026.5-6.23

Szemle

Szülő-gyermek kapcsolatot támogató Mesecsomag program kipróbálása szegregált intézményben tanuló gyermekek és elsődleges gondozóik körében

pilotvizsgálat

Haga Orsolya, Szilágyi Dóra (Szerző)

43-62

PDF
DOI: https://doi.org/10.14232/iskkult.2026.5-6.43

Angol szakos egyetemisták szociális és érzelmi készségeinek fejlesztése megosztó témákon keresztül

Divéki Rita, Pereszlényi Anna (Szerző)

63-81

PDF
DOI: https://doi.org/10.14232/iskkult.2026.5-6.63

Digitális szabadulószobák a történelemtanítás-tanulásban

Seres Zoltán (Szerző)

82-94

PDF
DOI: https://doi.org/10.14232/iskkult.2026.5-6.82

Kritika

Az emlékezés könyve: a nevelés tereiben őrzött magyar és magyar zsidó történelem

Nádas Pál: Magyar és magyar zsidó történelem Lajta Béla és lovag Wechselmann Ignác szecessziós épületében

Hodász Kata (Szerző)

95-99

PDF

Kárpát-medencei perspektívák a neveléstudományban

Dezső Renáta Anna és Ábrahám Gréta: Kezdő kárpát-medencei neveléstudományi kutatók antológiája. In memoriam Szivák Judit.

Kolip Heléna (Szerző)

100-103

PDF