Hódi, Ágnes, Mária B. Németh, Erzsébet Korom, and Edit Tóth. “A Máté-Effektus: A gyengén és jól Olvasó tanulók jellemzése a tanulás környezeti és affektív jellemzői mentén”. Iskolakultúra 25, no. 4 (April 1, 2015): 18–30. Accessed May 19, 2024. https://www.iskolakultura.hu/index.php/iskolakultura/article/view/21638.