F. Joó, Anikó. „Tartalmi Keretek Az olvasás Diagnosztikus értékeléséhez”. Iskolakultúra 25, no. 3 (március 2, 2015): 125–128. Elérés május 17, 2024. https://www.iskolakultura.hu/index.php/iskolakultura/article/view/21634.