Ádámku, S. (2023). A tanórán kívüli, önszabályozott szótanulás fejlesztése középiskolai angoltanárok szemszögéből: kognitív, motivációs, pedagógiai összefüggések és hatások. Iskolakultúra, 33(5), 46–62. Elérés forrás https://www.iskolakultura.hu/index.php/iskolakultura/article/view/44377