T. Kárász, J., & Széll, K. (2023). Hogyan térnek el a papír-ceruza és számítógépes teszteredmények? - Szisztematikus szakirodalom áttekintés a PISA, TIMSS és PIRLS mérésekkel kapcsolatos tapasztalatokról. Iskolakultúra, 33(3), 51–73. Elérés forrás https://www.iskolakultura.hu/index.php/iskolakultura/article/view/44230