Péntek-Dózsa, M., & Séllei, B. (2019). A kézírás és a gépírás összehasonlító vizsgálata a Mozgásjavító Általános Iskolában. Iskolakultúra, 29(6), 62–87. https://doi.org/10.14232/ISKKULT.2019.6.62