Gombás, J., & Tóthné Kälbli, K. (2016). Látássérült tanulók inkluzív testnevelés oktatását nehezítő tényezők és oktatásmódszertani sajátosságok. Iskolakultúra, 26(1), 125–135. Elérés forrás https://www.iskolakultura.hu/index.php/iskolakultura/article/view/21757