TY - JOUR AU - Iványi-Szabó, Rita PY - 2019/11/01 Y2 - 2024/03/29 TI - Olvasási kedv és kánonok a digitális korban: Gondolatok Hansági Ágnes Láthatatlan limesek című tanulmánygyűjteményéről JF - Iskolakultúra JA - IQ VL - 29 IS - 11 SE - Kritika DO - UR - https://www.iskolakultura.hu/index.php/iskolakultura/article/view/33265 SP - 117-125 AB - <p>A mai magyartanítás szakmai diskurzusát hosszú ideje az a kérdés határozza meg, hogyan lehet a kánonközvetítés, műveltségközvetítés elvárt feladatát az olvasóvá nevelés létfontosságú céljával összeegyeztetni. Arató László (2017. 80–81.) így fogalmaz: „Hagyományosan egyfelől a műveltségközvetítést, kánonközvetítést, másfelől az olvasóvá nevelést tekintjük az irodalomtanítás feladatának. […] A kánonközvetítés és az olvasóvá nevelés azonban a gyakorlatban mindinkább ellentétbe kerül egymással, hiszen a sok kanonizált mű tanítása akár el is veheti a kedvet az olvasástól, különösen, ha ezek feldolgozásának időzítése, kontextusa és módja elsősorban az irodalomtörténeti kronológiát és nem a diákbefogadó érdeklődését, érettségét, motivációját veszi figyelembe.”</p><p>Hansági Ágnes (2018). Láthatatlan limesek. Határjelenségek az irodalomban. Tempevölgy könyvek 30. Balatonfüred: Balatonfüred Városért Közalapítvány.</p> ER -