Évf. 24 szám 3 (2014) | Iskolakultúra

Ady az iskolában – recepciós apályban és dagályban

László Arató (Szerző)

3-16

PDF

Gyakorló pedagógusok a pedagógusi kompetenciákról

Éva Marianna Gerölyné Kölkedi, Judit Ilauszki, Erika Gálné Nagy, Melinda Szilasy (Szerző)

17-32

PDF

Kreativitás és azon túl... : a kreatív klíma mint lehetőség a 21. századi iskola számára

Mariann Buda, Szilvia Péter-Szarka (Szerző)

33-40

PDF

Diszlexia és diszkrimináció

Éva Gyarmathy, Júlia Czenner (Szerző)

41-50

PDF

Az iskolán belüli és kívüli nevelés színterei az 1960-as évek Magyarországán – beavatás az úttörőmozgalmi életbe

Lajos Somogyvári (Szerző)

51-59

PDF

Átrajzolt hagyományok, komplementer újvilágok

Kornélia Faragó (Szerző)

60-63

PDF

Törpék és óriások

Alpár Losoncz (Szerző)

64-68

PDF

Filmes folyóiratok és digitális nyilvánosság

Orsolya Milián (Szerző)

69-75

PDF

A magyar folyóiratok digitalizálása, az összehangolás lehetőségei, digitális átállás

István Moldován (Szerző)

76-83

PDF

A periodika-digitalizálás és online szolgáltatás mai gondjai és a szegedi SZTE Klebelsberg Könyvtár gyakorlata

Károly Kokas (Szerző)

84-94

PDF

Jogvédett dokumentumok elektronikus szolgáltatása – az OSZK ELDORADO projektje

Lajos Vonderviszt, Szabolcs Dancs (Szerző)

95-100

PDF

A centralizáció és az iskolai autonómia

Mihály Balogh (Szerző)

101-106

PDF

Varga Domokos, az "abszolút pedagógus"

Mihály Balogh (Szerző)

107-118

PDF

A fekete tábla : instrukciótól a konstrukcióig

László Horváth (Szerző)

119-121

PDF

Egy erdélyi fejedelem, aki "választott magyar király"

István Monok (Szerző)

122-125

PDF

"Egész népemet fogom nem középiskolás fokon taní-tani!"