Jakab, J. (2022). Hozzá tud-e járulni az iskola a magyar többségi és roma kisebbségi csoportok közötti társadalmi távolság csökkentéséhez? Székelyföldi pedagógusok percepciói. Iskolakultúra, 32(7), 18–35. https://doi.org/10.14232/ISKKULT.2022.7.18